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拾金不昧锦旗内容

2019年04月19日 12:46

    歇后语是我们祖国语言的精髓,是劳动人民智慧的结晶,它生动、形象,极富表现力,一本《歇后语大全》就有这么厚。(用手比划)今天老师再送大家一些歇后语。(教师投放幻灯片,学生念读“猪鼻子插葱———装象”等多个歇后语)

    天下兴亡,匹夫有责。历代士大夫还把个人的命运和民族的兴衰紧紧相系,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐” (《岳阳楼记》)就是他们崇高精神的真实写照。尤其身逢乱世,家愁国恨便成了登高时挥不去的情思,少了暇日登高的那份轻松和自得,代之而袭上心头的忧国忧民之志让登高多了几分肃然。如:

    经过一学期的努力,我班的学习风气进一步浓厚,学生成绩得到了提高,但也存在一些问题:学生主动学习、勤于学习、乐于探究的意识有待加强;文学素养也有待于大大提高。

    语文,是声音,是音符,是旋律;语文,是颜色,是图画,更是情境。语言文字本身是抽象的,但抽象的文字、隐含的情感又因其丰富的内涵而独具张力,焕发出极强的生命力。

    那是一九九四年我从萍乡师范毕业,满怀豪情,胸心壮志,觉得这生活充满阳光。我兴高采烈地拿着报到证去报到,但是在报到的那一天,我被分配到了一所离家有十几里路的村小上课。当我到这所学校时,看到的情景让我的心凉了一大截。破旧的校舍,桌子凳子三条腿,高的矮的,而且这所学校是复式教学,一个人要教两个年级,当时只有我一个女老师,我一个人住在一个村里办公的地方,做饭要靠自己,还要自己带米和菜,要去山上砍柴。当我把自己的房间整理好,坐在那里,想着以后什么事都要靠自己,自己做饭,自己洗衣服,一个人睡在这个靠山的地方,禁不住哭了起来,想到这就是我以后要过的生活吗?哭过怨过之后,工作还是得继续,因为这工作是来之不易的。我就想只有安心地工作了,我带了一个复式班,一二年级,两个年级人数比较少。二年级有一个学生叫夏吉根,他特调皮,上课专门捣乱,他的爸妈拿他没办法,学习成绩也很差。我就经常找他谈话,发现他还是很可爱的,有时我在那里做饭,他会帮我烧火,还到山上去捡一些柴给我,我就利用这个机会,告诉他平时上课要遵守纪律,在学习上要努力,对人要有礼貌。渐渐地他有了一些改变,不再让老师那么头疼了,学习成绩也有了进步。他到山上摘了野果子或者家里有什么菜都会送给我一些,我觉得小孩子只要老师耐心教导,有可能会改变他的一生。我在学校一直都是一个人做饭,在做饭的时候,班上的一些学生在我做饭的时候都会到我这里陪我说话,我也把那些上课没听讲,不知道做作业的学生带到厨房,一边做饭一边辅导他们的学习。我觉得生活不再是那么的艰苦,而且觉得跟孩子们在一起很快乐,跟他们一起去山上砍柴,一些去摘野果子。平时家长有客人都会请我去吃饭,他们是多么的热情好客。在那村小教了两年之后,我就被调到中心学校了,真的要离开那个地方,还真是舍不得那里的孩子和家长,是他们在这两年中给了我快乐,让我学会了很多生活上的事情。

    这样我一开始就抛开一开口就讲概念的念头,转为从学生都喜欢的动画片人物形象入手,从而拉近了师生之间的心理距离,引起了学生的学习兴趣,水到渠成地得出了外貌描写的概念,进入了要学习的主题。

    5.你渴望做一个守纪律的学生,但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光,但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步,但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心,慢慢来,只有不懈的追求、不断努力,让无数次失败奠定成功的基石,你能得到成功的喜悦!

    示例:余映潮《卖炭翁》说读课。

    五、妙用学生好奇心、和好胜心主导课堂

    二、以境衬悲,状写凄凉

    1.连累

    二、我们有理由让语文教学慢慢地陪着孩子走。

    26提问的对象、次数、类型、结构、认知难度、候答时间怎样?是否有效?

    语法教学枯燥,这是不争的事实。在修改病句的教学中,我们如果只是单纯地讲授修改病句的一些技法,学生只会感到枯燥无味,对修改病句也往往不能引起足够的重视。这样教师辛辛苦苦地讲了许久,还是不会有很好的效果。对此,我们的做法是通过从日常生活出发创设语言情境,把学生习作中的一此病句找出来让学生去分析,从而让学生在“真实的语境”中切身体会到病句给语文学习带来的不良后果,从而促进学生对病句修改引起高度的重视。

    2012年5月8日,黑龙江佳木斯。在失控的汽车冲向学生时,张丽莉推开两个学生,而自己却被车轮无情碾轧,失去了双腿。 

    2.你进步较大,聪明活泼,上进心强,越来越关心集体,在长跑赛中有较为出色的表现,背书又快又流利,书写和默写都有提高。老师衷心地希望你在学习上全力以赴,争取积极主动地发言,练出一手好字,并且要与好书为友,不断提高自己的思想认识水平。老师对你充满了信心!

    要营造良好的班级氛围关键是在班里树正气,杀歪风。从第一天第一个人第一件事抓起,如新搬一个教室后,主动打扫教室、关门窗等情况,大力宣传表扬。相反,第一个人第一件不关心集体的事,毫不留情地大肆抨击。以后每天只要发现正反面情况,及时表扬与攻击。除抓典型外,还要辅之以名人事迹、名人名言,以理服人,让学生明白,我为人人,人人为我,让学生明白正气形成,班风自成,班风形成,学业自成。在树立正气的同时,培养学生的进取心,让学生不要盲目攀比,,只求日有所进,每天都能起超越自我。所以我送他们一句话:追求卓越,追求极限,思想有多远,我们的行动就有多远。狠抓学生学会做人的教育。常言道,成才先成人。学会了做人,做学问可能不需要多说,而是顺理成章的事了。没做好人,就无法成才,就算学了点知识,也是知识越多越。所以我接手一个班级,第一强调的不是学习而是做人。

    这一学期来,通过认真学习教学理论,刻苦钻研教学,虚心向老教师学习,我自己感到在教学方面有了较大的提高。在作业批改上,认真及时,做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。学生的成绩也证实了这一点,我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩,。

    可以肯定地说,这是一个无比明晰无比正确的答案,然而,也是可悲的正确答案。

    第二, 找个恰当的例子支持你的观点;

    再后来,妈妈接到了一个通知。妈妈接到通知急急忙忙地将他寄放在姥姥家,一个人去了爸爸工作的地方。回来时,妈妈的眼睛肿得像桃子,姥姥说,那是哭的。

    学生的学习是一项综合性的工作。这需要老师的教育,家长的配合,自己的努力,社会的关心和影响。在这几个方面当中,前三者较为重要,而前两者又更为重要。因为,学生的可塑性很大,作为学生的老师和家长就有不可推卸的责任,因为我们是他们的直接教育者和影响者,总之一句话,我们的目的就是争取不让一个孩子掉队,让好的能更好。差的能往好的方向发展。俗话说得好:钱,你今天少赚了,明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了,就再也补不回来了。因为孩子的教育机会是一次性的。

    史铁生是坐在轮椅上的残疾作家,可他却比许多健步如飞、身体健康的作家有头脑(现在仿佛当作家可以不用脑子,谁都可以当似的),且重要的是,他比他们有更健康的心智。他输给他们的是体魄,但他是奥林匹克精神竞技场上的胜者。他生命的创造力和艺术的想象力,早就飞出那狭小的轮椅,鹰击长空。(再看看周围喧嚣浮躁的芸芸众生吧,得有多少生理上的貌似强大者,心理和精神却在轮椅上高位截瘫了。麻木的神经还使他不能自如,而沉浸在空虚盲目的荣誉里,这是多么可悲啊!“今天,绝对的信仰之光正日趋淡薄,日新月异的生活道具正淹没着对生命意义的寻求。”

    二、言语教学

    能做到认真批改作业,布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

    激发学生的学习兴趣,提高课堂教学的有效性,真正实现学生的主体地位,是所有教师努力思考,力争达到的目标,下面我就课堂导入艺术通过课例,并结合自身的教学实践,谈点拙见和体会:

    1.情感引发

    “步步清”指通过课堂教学清、课后练习清、检测反馈清三步实现议论文阅读过关。

    2. 努力发掘学困生的闪光点。学困生也有闪光点。教师只关注他们的学习,就会忽视其优点,他们就会感到苦恼、自卑,而这是不利于他们健康成长的。当前形势下,评价学生不能靠成绩一条,尤其是学困生,要从其它方面如思想品德、兴趣特长等去发现其优势,将其放大,激发他们树立自信,拥有进取心。

    首先,求异式提问。即分析解决问题时,不拘于一般的原理和方法,不满足已知的结论,而运用与众不同的思维方式,去发现新的东西。譬如:有一次我叫学生口头作文《话说东施效颦》,我问:“你们觉得这个题目怎样?好写吗?”这时,台下异口同声地说:“好写!”结果我问了几个同学,他们都是紧紧的围绕着“东施效颦”这个成语所包含的意思去构思立意。我问:“他们的构思好吗?如果还有不同想法的,请说出来大家听听?”“我有不同的想法。我是从‘爱美之心,人皆有之’的角度去思考。”一个同学说道……练习结束了,可全班同学被激发起来的滚滚思潮,却依然奔腾不息。

    第二节 人的生殖

    一、培养学生的历史学习兴趣

    (二)、“快乐高效课堂”教学模式的六个环节

    人生在世,对生活的基本需求其实是有限的。良田万顷,日食三升;大厦千间,夜眠八尺。多余的物质,并不能真正给人带来丝毫好处。如果放纵自己的贪欲,那只能是害人又害已!

    2.这首诗颔联是描写近望泰山所见扔景物,其中“钟”“割”两字用得好,历来被人称道。请简要分析“割”字好在何处?

    3、坚持德育科研,以心理健康教育为重点,深入研究班级中的典型案例,撰写出有价值的德育论文,提高德育的实效型。

    家访,每次都跑那么远、那么多的路,而且每次都会为电瓶车能不能到达,有没有足够的电而烦恼,有时真的很担心出去就没法开回来,真的有推回来的经历后倒也就不那么害怕了。但是,家访也有让我快乐的,比如,你会接过家长送上的热热的茶水,你会听到家长一句句的问候,你会看见家长发自内心的微笑,你会远远的看着孩子一家站在门前望着你的离开。等等,每每看到这些,想想累,辛苦都值得。

    (班长)负责班级的环境卫生工作。

    3、教师就最为重要,最为精彩的内容小结,学生记录:

    1. 细定任务。

    2、让管理走进学生内心世界拉近了管理者与学生之间的心灵距离,强化了管理者学生的沟通,促进学校管理向着以学生为中心,从而更具针对性和实效性。

    唯有用心才能懂得生活的意义,体会自身的价值,懂得幸福的可贵;也唯有用心才能做到工作中脚踏实地、兢兢业业,生活中积极进取、开心面对每一天。当然,用心面对生活,你收获的不仅仅有感动、幸福,还会有喜悦、快乐、成功、悲伤、失落等等,就让我从用心面对一切开始吧,也许你就是下一个雷夫!

    作为中心发言人,必须深入地研究教材、教法,研究学生的学法和学习中可能存在的问题,提出学生训练的方法和练习题,提出一个教学的预案。在这个准备中,无论新老教师都是一个钻研和提高的过程,再通过备课组的讨论,相互启发,提出问题,共同研究,形成一个基本一致的教学意见。备课中允许教师有不同的看法和想法,如果缺乏创新,仅仅是克隆教学参考、确定统一的教学模式,没有每一个教师的努力和个性的创造,是不完整的备课活动。只有教师在备课中加入自己的思考、个性化的加工,集体备课才能真正凝结集体的智慧,再经过实践和对教学的反思,从而完善教与学的过程。

    苦战100天,带着舍我其谁的霸气逐鹿考场;

    人们习惯满怀也许是真诚的崇敬,而又不免世俗地将“身残志坚”之类的词,奉送给那些干出了事业的残疾人,好像残疾人本该与事业无缘似的。但实际上很苍白的这四个字,能够涵盖史铁生除了是一个作家同时也是一个思想者心灵与精神世界的丰富和深邃吗?当然不能。

     :高中作文,重中之重,然而却是学生的一大难点和弱点,最后造成高考时学生在作文方面存在很大的差距。那么怎样来提高学生的作文水平,成了我们高中教学的一大重任,今天我就自己的一些教学经验做了一些阐述。

    百花发时我不发,我若发时都吓杀。要与西风战一场,遍身就穿黄金甲!

    1.情感引发

    4、指导学生有感情朗读课文

    此刻,我们每个人也都觉得,中国登山队登上珠峰的荣誉也是属于刘连满的,刘连满也应该和其他三个队员一样,享受英雄的待遇。可据记者报道,经历九死一生的刘连满回来后,他的待遇与其他三个登上珠峰的人大相径庭。其它三人都在首都北京担任重要官职,衣食无忧。但刘连满呢?当年回来就被分配在哈尔滨电机厂工作做普通工人。没到他退休,自己的三个孩子都已下岗,老伴也没有工作,为了生活,退休后,他不得不去其他厂看门,一个月也就是500多元钱。40年后,也就是到2000年,电视主持人司马南去采访他:刘先生我看您比较激动,您是看了年轻时登山那段经历有些激动,还是40年回味生活,您有特别的感触?现在回头去看过去的往事,您实实在在地给我们讲后悔不后悔?