您的位置  主页 >

潍坊一中招生

2019年04月11日 11:38

    他本人在全省骨干教师培训中获两个一等奖,一个二等奖,并被评为优秀学员。《探究凸透镜成像》教学实录,在省教师培训中作为示范课进行交流并被省教育学会评为一等奖。由他担任组长进行的《强化实验教学,培养学生应用能力实验研究》课题研究经过全组成员共同努力顺利通过了省级专家组的验收。所撰写的论文多次获得了国家、省、总局、分局等不同级别的奖励。他还代表分局参加了在呼和浩特举办的国家级的有关新形势下物理实验方面的培训和研讨会。

    而在我的《桃花源记》的公开课上,因为我的设计有误,给学生理解造成困难,所以出现了,学生你看我我看你,就是没有敢站起来的尴尬局面。

    NO3:《小兵张嘎》

    最想去的地方怎么会在半路就返航

    那么我呢?该如何看清自己,进而改变自己呢?

    总而言之,“导学案教学”改革是一个系统工程。在理念层面,“导学案教学”不仅是一种教学模式,更是一种教学理念,只有从理念层面理解并实施,才能不局限于其环节的羁绊而达到一种自如;在操作层面,“导学案教学”下学生如何使用,教师如何有效介入;在管理层面,“导学案教学”下如何开始集体备课,如何实施常规管理……如此问题都大有文章,值得我们进一步的探究,在今后的教学实践中,我要从教学实际出发,发现问题及时的总结反思,使导学案教学日臻成熟。

    再苦再难,也要坚强,都无所谓;集思广益,取长补短,洒下汗水;

    三年师范生活,让我彻底长大,我终于知道毕业后我该做什么了。可是,我心里有一百个不愿意当老师,因为,我不喜欢那些顽劣、蒙昧的农村孩子。我已经彻底地与我的从前决裂了。我要冲出我的家乡,我要高飞!我要做一个服装设计师,或者是一个自由撰稿人!这才是我的追求,我的梦想!

    他们这样说,也是这样做的。即使是寻常的写景记游,也往往含有“功利”的目的。

    针对本班有部分同学学习目的不过明确,且有部分同学很不自信的现象,我们班搞了一次有意义的主题班会。

    B:我们打开看看不就知道了么!

    学生在写作过程中遇到一些困难,这是很正常的现象,但如果老师不及时引导,学生往往会处于写作的十字路口,思想上处于低迷状态。针对这种情况,我能及时找学生谈心,帮助他们树立自信心,扬起他们进取的风帆。我会刻意表扬学生一次精彩的发言,我会“夸大”赞许学生一次完整的构思,我会大声朗读学生作文中的优美片段,我还会发动学生和我一起摄取他们作文中的精彩语言,及时让这些“亮点”闪亮登场,最大限度地激发学生的作文热情,激发他们的作文兴趣,树立他们的自信心。

    无论乌云有几分阴沉,他给大地是一种感慨;

    一.培养学生自我管理的能力

    合:大家好!

    3路上我们发生了什么分歧?

    由此我想到了学习上一帆风顺的优生,他们很少遭受挫折,这样有时反而经受不起哪怕一点小小的打击。所以挫折教育是人生重要的一课,孟子指出:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,……”这些都表明挫折教育是青少年成长中不可缺少的营养,对于优生也是如此。老师有责任早一点让他们具有“免疫”能力。让他们在困难和挫折面前从容不迫,不产生的紧张状态和消极的情绪反应。面对挫折能够从容不迫仅靠说教是无法达到的,青少年必须经历挫折才有可能超越挫折。因此,老师在教育教学中还应注意设计教育环境,不要一味给学生营造一切需求都能轻易得到满足的教育环境,更不要阻碍他们适当接受困难和挫折磨练的机会。

    师:是啊,如果不是“虎啸猿啼”而是“鸡飞狗跳”,你可以比较,浩然之气就少得多了。(生读,全班哈哈大笑)

  一、什么是运动会广播稿?

    三、走进学生心灵,适时及时发现问题并不断调整激励

    上面这段表述,实际上包含了我从教以来“浪漫语文”“训练语文”“生活语文”的要素,但到了现在,我更自觉而清醒地追求语文教育对人创造精神的激发与培养,因此,我姑且将其简称为“创造语文”。

    (一)能创设教学情境,激发学生学习兴趣

    第五,把自己变成一个懂得爱的人。

    五、 评价要科学

    在设问上,试卷从长沙市历史教学实际和学生学情出发,在表述中使用规范的历史术语,基本遵循由易到难的原则层层推进。以考纲为基础,不出偏题、怪题;试题体现了稳中求变的原则,分值安排、题量大小、试卷难易度均与往年基本保持一致。

    (一)健康教育工作领导小组

    (6)文学类文本阅读 (2月、3月)

    你们好!

    本学期时间紧,任务重,几乎是一个月一次考试。每一次考试都对学生们具有重要意义。基于此,我充分利用课内外时间,形式多样地做好学生心理稳定工作。思想问题解决了,学生们就能够安心学习,成绩也有所上升。

    就像雪花经历了春、夏、秋就是为了洁白整个严冬。

    课题实践(5)《上海市内交通堵塞原因的调查分析》。该课题实施过程,在一般调查的基础上,曾对7l路、127种调查方法依然是获取第一手原始资料最可靠、最直接的方法,尤其是学生确定的课题中有许多是与现实生活生产关系密切的课题,往往没有太多的现存的信息可供检索,大量还需通过向社会作实际调查解决问题

    现行大纲要求:初中物理教学要以观察、实验为基础。因此,教材中的各类实验和实验性习题明显增多,实验结论让学生自已归纳总结。感性认识的积累有助于抽象和逻辑思维能力的培养,有助于学生养成尊重事实、勤于动手和按科学办事的良好习惯。

    8月2日专题二:函数的教学

    另外导学案格式一定要规范。一份完整的导学案,应由以下三部分组成:开头部分,要包括题目、设计人姓名、审核人姓名、使用时间、学生姓名及组别、组名等;主体部分,要包括学习目标、重难点、知识链接、学法指导、学习过程、当堂检测等;结尾部分,包括教(学)后记或者课后反思等。

    传统的批改方式目前还是占据主流位置,批改和分析要准确,使学生找到造成差错的原因,避免重犯类似的差错。

    二、每周一篇小练笔

    (3)回答看法认识题时,要彻悟材料布点倾向明确题干要求,要结合实际,语言表述要清楚,所持观点正确。对开放试题,不论是选取同意(赞同)或不同意(不赞同),理由阐述要充足全面明了。

    其次让同学们写周记。

    在教育教学中,我顺应形势,迎难而上,积极进行课堂教学改革的探索和实践,主动参加新教材培训,积极探索,大胆实践,钻研教材,了解学生,深入实际,坚持以人为本的原则,构建和谐课堂。在教学过程中,从学生的角度出发,从实际生活出发,发挥学生的个性、潜能,指导学生掌握学习的方法,让更多的学生勤于动手,主动参与,乐于探究,让每一位学生都能在课堂上得到发展。为了增强语文课的实效性,我大胆尝试了“阅读教学”和“中学生素质作文训练”。以这两大实验课题为载体大胆进行课堂教学改革。通过多种课型的综合运用,改变了以前传统的、单一的语文教学模式,大大提高了学生学习语文的兴趣。在语文教研活动上我多次带头上示范课,亲自带领学生观察、实验、记录、分析、预测、归纳,使教师“导”的艺术、“引”的技巧、“帮”的热情得到最大限度的发挥,师生关系充满了真情、友情。实验教学实践使我进一步改变教育观念、改变教学行为和教学模式,和学生打成一片,融为一体,边指导边学习,教学相长,共同提高,成为学生的学习伙伴和探索未知世界的朋友。近几年多次在校、镇级的观摩课效果突出,受到好评。我执教的电教优质课《湖心亭看雪》分别获得县级一等奖和市级二等奖,撰写的《孙权劝学》教案在贵州省教育厅组织的“第二届中学语文优秀教案”评选中获得省级三等奖。

    总而言之,通过本次课改培训,使我认识到,我们的语文教学应依据课程标准的要求,以人的发展和社会进步为需求,新课程还以学生为中心,以活动为中心,让学生在活动中学会合作,学会探究,新课程将以创新为中心,注重学生创新能力的培养,激发学生创造的欲望,勇于创新。

    随着我对“语文素质教育”的自觉探索与实践,我的认识必然走到“语文民主教育”。毫无疑问,民主教育当然不能仅仅由“语文”来承担,而应该是所有学科的共同任务;但语文作为“发展儿童心灵的学科”(叶圣陶语),在民主教育中所起的特殊作用也是不言而喻的,原苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基曾给教育下了这样一个定义:“教育——这首先是人学。”(《把整个心灵献给孩子》)而语文,正是一门解放心灵、唤醒自我、发展个性的“人学”!

    四.培养学生承受挫折的能力

    6、开展有益的文体活动,促使学生的身心得到健康全面的发展。

    文章开头写父子一同回家奔丧,从表面上看只是为了交代事情的开端,和背影没有直接的关系。其实不然,这个开头为整个作品设置了暗淡的气氛,悲凉的环境,父亲的背影就是在这样的气氛环境中出现的,这暗淡的气氛,悲凉的环境,与父亲对儿子满腔的关爱形成对照,更显出父爱的崇高。

    展示语文的真实定义之前,有必要分析,辨别几个典型的错觉,加以纠正。

    交流讨论合作探究时力求闹烘烘,闹烘烘正说明了学生已进入了角色,已渐进入佳境,学生

    仓颉造字“天雨粟,夜鬼哭”。

    几十年的习惯,让学生互相批阅作文,教师做好指导评阅后的指导,并写下如何评价作文,如何看待作文评价等文章。

    首先请允许我代表二年级全体班主任老师向已经顺利完成学业,即将踏上工作岗位的所有学子们致以真诚的祝贺!

    15、多巡堂,多查午休,时刻留意学生的情况。