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太平人寿阳光天使

2019年04月29日 15:26

    2003年前开始在重庆跳水队接受训练。2010年广州亚运会,和队友王涵为中国跳水队摘得首金。

    2. 活动探究法:引导学生通过创设问题情景等活动形式获取知识,使学生的独立探索性得到了充分的发挥,培养学生的自觉能力、思维能力、活动组织能力。

    师:你们还知道我们孙家有哪些名人?

    [活动反思]

  多年来,语文教学改革的步伐从来没有停止,时至今日,已有了明显的变化,师生关系已经得到了改善,课标中强调的“人文素养”“自主合作”“讨论探究”“情感态度价值观”等成了语文老师的口头禅,课内外结合已成了很多语文教师的教学行为。在课改的浪潮下,我也不甘示弱,尝试着把新课标中的理论运用到实际的教学中,甚至把每一堂课都当作“公开课”去准备,特别是上学年当领导把我校新分配来的一名年轻语文老师交给我带时,作为师父的我更是率身示范,把所学的新理念在课堂上大显身手。每一节课下来,自我感觉良好,学生也很兴奋,每堂课在热热闹闹中进行着,可是在期末考试中,结果却大大出人意料,自己两个班的语文成绩与优秀的班级差了2分多。面对成绩我沉默了,怎么会这样?整个寒假,我都在痛苦中反思着,为了准备好一节课,我每次起码要参考七八套教案,认真比较筛选,精心设计导语,几乎每节课都用精美的课件,有时为了寻找合适的背景音乐,三、四个小时坐在电脑前琢磨。究竟是哪个环节出了问题呢?仔细分析之后,我找到了问题根源,我太以绝对的眼光看待新课改了,也就出现了对课标肤浅的解读,甚至出现了理解的偏差。下面结合自己真实的课堂教学进行剖析,希望给更多同仁们以思索,也使我在反思中成长。

    师:你们还知道我们孙家有哪些名人?

    以下10个方面,每个方面给10分,一篇作文满分为100分。

    三.课后建议: (5分钟)

    我想我们的教育生涯也是如此:不管教师这个职业的取得是偶然还是必然,是主动还是被动,只要你还在从事它,在作为谋生手段的基础上,就应努力再把它变成事业,寻求价值和理想,寻求到快乐和幸福是人生的必需。

    语文教师要认真挖掘出教材中包涵的人文因素,首先让自己受到课文思想感情的感染,然后才能以自己深厚的感情和富有感染力的语言和动作去感染学生,打动学生,激发学生产生情感的共鸣。要引导学生反复诵读,字字斟酌,细细品味,使学生在感悟语文材料的人文内涵的过程中吸收其丰富的人文滋养,进而内化为自己的个性发展,提高个人的人文素养。语文教材中还有很多文章蕴涵着丰富的为人处世的道理,只要教师循循善诱,必将逐步加深学生的体验和感悟,从而树立正确的人生观和价值观,让它们成为学生人生路上的指向标。这样,学生通过语文学习,不仅掌握了基本的听说读写技能,学会了运用母语进行交际的本领,同时还提高了语文素养,丰富了情感体验,提升了人生境界。需要特别注意的是,这些都是以平等互动的师生关系为前提的。

    为了实现语文学习的良好的正向的迁移,我们在学习中必须:

    1、规范语文课堂教学,优化备课活动,使自己由学习型向研究型转变,进而使自己成为高效课堂实施者,不断进行教学研究,努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学模式。

    四、 感悟、延伸情感

    一,背景的赏析.

    2、敬父母、孝长辈。要求每一位学生主动与家长进行一次谈心,加强思想沟通和增进理解。尊重父母教诲,遇事与父母商量。要求学生利用假期学会一至两项生活技能,主动做些力所能及的家务劳动,每位学生每天至少要有1小时的家务劳动,以实际行动体贴父母,孝敬父母,为父母分忧。

  很久以前,人类就幻想拥有翅膀能像鸟儿一样飞越高山,飞越大海去追寻心中的梦想。今天,人类仍无翅膀,但我们每一个人的心中都有翅膀,都在不知疲惫地飞向自己理想的家园,我心中的梦想正在教育的领空展翅飞翔。

    还有的同学喜欢随手乱扔垃圾,这在我们身边也很普遍。产品的包装袋、废纸用完直接往旁边一扔,对前面几步的垃圾箱却视无睹。这样不仅破坏了环境,同时也令你的个人形象大打折扣,会让他人看不起你。

    5、 思考: 同学们,听了雷锋叔叔的故事,你觉得他是一个怎样的人呢?(3分钟)

    37、以人为本,关注生命。

    比如一个人考试失败,一个人学习压力大,特别是近年来,因学习出现心理疾病的太多。这些时候,谁来安慰他,给他一个精神支撑?只有靠自己的精神的东西,靠学生积极向上,守住自己的精神底线。这样才能度过自己的精神难关。

    振奋而年轻

    3、“三为主”:即课堂教学过程中体现“以学为主、以练为主、以赛为主”的原则。

  11月1日,国培2012--省教育厅组织“湖北省特级教师讲学团”来我县送教讲学,我们潘口中学有幸成为语文学科活动的主场所。在这次活动中,尤其是叶芳老师关于《创设语文高效课堂策略和实践》的讲座,可谓是理论联系实际,深入简出,极富指导性,令人受益匪浅。可以说这次讲座为我们全县大力开展语文课堂教学改革进一步指明了方向,为我们广大语文教师探索高效课堂指点了迷津,为竹山教育的发展注入了新的活力。在此就自己感受最深的方面谈谈体会:

    这种从平凡细小的事情体现人物的性格和精神,或发现、展示社会变迁,展现民众的命运的写法,给人一种亲切、娓娓道来的感觉。这样既可以拉近读者和作者的距离。又可以给读者留下深刻的印象,好像故事就发生在自己身边一样。

    第五桶水:认真扎实的敬业态度

    三、对家长的建议。

    [关键词]

    教师走下讲台,而把学生请到上边来,特殊的地位会给他们带来自信,面向所有的学生会使他们敞开心扉。就像叶芳老师在给我们上展示课《望天树》时那样,几乎让所有的学生都有机会在讲台前展示自己,让他们写、让他们说、让他们演、让他们唱,这样的课堂会让每一个学生激情澎湃,这样的课堂会使每一个学生参与其中,这样的课堂会为学生搭建展现才华的舞台,这样的舞台会让学生的多种能力得到锻炼和提高,这样的舞台上才能使学生真正成为主人。

    学什么。这是摆在第一位的一个学习目的,是最现实的一个目的,也是最能吸引住学生、最为学生相信的一个目的。

    8、以财务管理为突破口,开展节约活动,从节约一支粉笔,一滴水开展节约活动,树立节约意识。

    突然之间我噤声了,因为我看到了好多学生脸上无辜而又委屈的神情。我一下子意识到了自己的任性和暴躁,因了几个学生的错,却让全班学生来聆听我的牢骚,我是一网打了满河的鱼啊。何况即使刚才被我训斥的学生之中,也是大有优点的啊。那个高高大大、威猛帅气的男生,每次看到我倒垃圾,不都是主动上前帮忙吗?那个白白净净、玲珑秀气的小不点,每次我用多媒体上课的时候,不都是抢着给我放屏幕开电源吗?还有那个聪明淘气、活泼可爱的男孩,每次上课问老师好的声音不都是最大的吗?即使这个让我大动肝火的肇事者,每逢节假日的时候,他不都适时给我送上他的真诚祝福吗?

    是一首唐诗一阕宋词

  新教材中第三册中的篇目,这首诗在以前的中学教材中从来选过,我选择讲这首诗,是试图探索这样一首全新的诗歌在教学中能够承载起新课改的哪些任务与要求。

    1、研究性听课

    新学期开学之初,我发现班中存在一批纪律、生活散慢,不爱学习,集体观念差的同学。我利用行为养成教育课组织学生学习《中学生日常行为规范》,结合贯彻学校的各项常规教育,分析本班的特点,制订本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求,并利用一切机会表扬遵守纪律,勤奋好学,关心集体的学生,为全班学生树立积极的榜样对象。通过这样做,促使学生良好的行为养成。加强课前、课外纪律,发现问题,立即指出,耐心诱导。

    “一片丹心育桃李,满腔热血写春秋”,这是我们教育工作者的真实写照。班主任工作是一片洒满阳光的沃土,学生是成长中的幼苗,我想用“心”去耕耘,用“爱”去浇灌,如此即使眼前不是繁花似锦 ,也应该会绿树成阴。

    生(齐声的):首先我们自己翻译,然后由老师订正。

    因此,我们教师要走一步,再走一步,在稳步发展中,用10年、20年,甚至更多的时间来发展自己。

    学习需要集中思想,集中精力,不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子;读书需要心静,做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候,尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。

    板书: 麻木

    一、课堂是否高效要看学生的课后负担的多少。评价一堂课的标准有很多,但很重要的一个标志就是看学生课后负担的多少。同样的教学内容,在学生能够基本掌握的前提下,学生课外负担越少,就说明这堂课的效率越高。学生的课外负担包括课前预习和课后作业。我们说的提高课堂教学效率是向40分钟要质量,而不是向24小时要质量。如果老师把学生的课外时间全部占满,一天24小时除了睡觉、吃饭就是预习、作业,搞所谓“大循环式”的教学,学生还有什么时间发展自己的爱好特长?哪里还谈得上素质教育?

    首先,我们班的班容班貌太差。比如:教师里边桌椅乱七八糟,卫生工具后面一片,地上随地都是垃圾,这哪是教室,简直一个废弃场。因此,我的第一件事就是和全体同学一起打扫教室:扫地、拖地、擦桌椅,结果我当然也是累的一身是汗。这时,我趁势问了一个问题:同学们,你们看,现怎样,舒服吗?全体同学异口同声地说:舒服。当然,也有同学说了这样一句:还可以。人是高级动物,都会识别什么是好,什么是坏,我再次给同学们介绍环境与人的关系。从此以后,在全体同学的努力下,我们班的卫生从全校的倒数第一逐渐上升到顺数第三名。这次事件,给了同学们动力,有了积极向上的心态。

    师德,这个词很神圣,它是每个人在成为老师时所许下的诺言。教育实践证明,师德的影响是不可估量的。要符合时代的要求,就必须淘汰一些旧的东西,增添新的内容。献身教育,重在实践师德。怎样看待学生,怎样教育学生,怎样当好教师,这一课题是涉及教师职业道德的本质问题,不可不加以审思而慎行。

    1.促进学生搜集素材,扩大知识面,丰厚文化积淀,构建有效的论述文写作知识结构。

    “知其然,应该知其所以然”。对仪器的原理、药品的特性不了解,使用起来就会带有盲目性,就不可能形成使用能力。例如,学生对低倍镜和高倍镜的选择上,经常不能根据观察对象的特点和观察目的进行合理地选择来使用,这种盲目性,是由于学生不了解显微镜的基本原理。在明确学生实验中药品的使用能力方面,例如,在提取叶绿体色素中,要让学生了解叶绿体色素是有机物,可溶于有机溶剂。了解在叶绿素中的Mg易被叶子的细胞液内的有些有机酸的H取代而转变成去Mg的叶绿素,影响对色素的观察,从而使学生明确为什么要用丙酮作提取剂,为什么一定不要让层析液没及滤纸上的滤液细线,在研磨前要加入碱性盐的原因——少量的碳酸钙。当然,也只是在这个基础上学生才能灵活地运用它。

    例:填入横线处最恰当的词语是( )

    生:道具十分重要。

    1、文章内容是否真实,不是作文训练的终极目的。

  尊敬的各位领导,各位老师,最亲爱的同学们:

    1、激趣导入:教师积极创设情境,导入课题。通过创设情境,调动和激发学生自主学习的情绪。