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高中命题作文

2019年05月20日 10:37

    猴子推磨――玩不转

    皇上听了连连称赞。全诗二十八字,“一”字十个,竟占三分之一多,却毫无重复单调之感,并有节奏强烈、韵律和谐之美。不过也有人说,这首诗没有摆脱苏诗的窠臼,只是略加改动了几个字而已,是假托纪晓岚之名的冒名之作。

    23.《外国名家散文经典》 于文心/选编

    〖例文两篇〗

    选材小贴士:从“你”、时间和味蕾三者的关系,联系到现实生活,可以从以下角度立意:品味生活需要时间;给心灵时间,获得意趣人生;给彼此时间,获得真情人生;匆忙让我们错过太多;幸福是慢慢咀嚼出来的。这样的立意角度适合从历史人物中选材。

    【真实的心理描写,展现自己内心的冷漠。】

    4.没有根据的自己的实际情况去安排学习规划。很多学生被动的跟着学校复习的节奏走,自己遇到的问题没有得到重视,更没有得到解决,问题摆在那,没有得到解决,你怎么会能做到不断的完善和进步呢?高考竞争强度可想而知,谁能把自己遇到的问题最大限度的解决,谁就能脱颖而出。

    今天,人们对阶层相对固化有很多慨叹。其实,与以前大多数时代相比,今天的阶层流动显然是更通畅了。在传统社会,大多数人是农民,被束缚在土地之上,除非参加科举,几乎没有其他的选择,世世代代都是农民。而今天,大多数农民的儿子恐怕都已经不再下地了,社会为所有人提供了多元化选择。

   一、作文题目

    【小贴士5】精选讲座、补课班

    我是被朝廷眨谪的文人,唯有笔下的文字才能重温我的旧梦。

    新年到,愿君:百事可乐!万事芬达!天天哇哈哈!月月乐百事!年年高乐高!心情似雪碧!永远都醒目!

    除了浙江省高考志愿填报系统把独立学院招生计划和母体学校招生计划混在一起,对独立学院的标识、提醒不够外,出现这种情况也与学生在高一选科时,没有考虑自己的兴趣和长远的升学规划,是有关系的。因为高一选科,就应该基本确定大学、专业目标,要了解学校,了解专业。在填志愿的时候,连同济大学和同济大学浙江学院都分不清楚,意味着他在高中选科时,没有考虑这个问题,还是以能考出多高的分数来选科,而非结合自己的兴趣选科。

    不管哪一门科目的教材课本,上面的内容都是非常丰富,有些内容是定义概念的叙述,有些内容是帮助我们理解知识,有些内容是帮助我们拓展视野,有些内容则是帮助我们掌握好学习方法和技巧等。那么怎么在这些“繁琐”内容中挖掘自己想要的信息、知识内容呢?就要用好两支笔:黑笔和红笔。

    无知的人,每天无忧无虑什么都不想,不懂得日月星宿,也不懂得世事人情。他们做的事,干的活,都是为了吃饱喝足。这种简单而无知的快乐,就像是动物,为了生存而生存,不需要复杂的思维和智商,更不会去主动获取新的知识。

    而那2008张源自世界各地的笑脸,同样传达出微笑不可抗拒的力量。

    6.保持良好的、积极的心态。

    这个大门旁写着公园的公园,其实并不是公园,而是城市男女青年谈情说爱的地方。当他们向着公园的深处走去时,只见一对对青年男女,搂着的搂着,抱着的抱着,亲着的亲着,更有一些女青年,躺在男青年的怀中,说着话,撒着骄,一副陶醉的样子。起初,他们有点不适应,看到城市小青年的动作,他们的脸身微微有些发烧。他们走路也十分小心,唯恐他们走路的声音太大,引起男女青年们的不满。渐渐地,他们被小青年们的行为感染,丈夫拉起了妻子的手,妻子尽管有点不好意思,但还是接受了丈夫亲热的动作。当他们也在一个没有其他人的地方坐下来,妻子把头靠在丈夫的身上,丈夫搂着妻子的肩膀时,只听妻子轻轻地对丈夫说道,这是我一生中最幸福的时刻。

    第二步:家长渐离期

    教师不是天然的知识灌输者,而是学生学习的指导者。教师的核心任务不是将知识体系传授给学生,而是教会学生学习,指导和引导学生学习,支撑学生学习。

    祝福是份真心意,不用千言,不用万语,默默地唱首心曲,愿你岁岁平安如意!

    唐朝画家阎立本《步辇图》局部

    考试前,父母自己也要保证好充足的睡眠,因为考试期间,父母要比孩子起得更早,为孩子叫早,准备早餐,送孩子出门。请记得一定预留好去往考场路上堵车的时间,提前出门。

    1.钱不是万能的,但没有钱是万万不能的。不要只讲崇高理想,还要健全教师工资保障的长效机制。

    而那一刻的美好,那一刻的春暖花开,不也要有千千万万次的磨炼来铸造吗?

    第四,应该给学生提供可以选择的惩戒方式。

    做“加法”就是要增加学生长期缺失的社会实践、人文教育以及个性化学习的时间和空间等。

    48、我把你遗忘在我们曾经相识的地方。

    浙江新高考“七选三”模式为了避免不同科目引起分值差异,采用看似公平的标准分,但其设计的赋分制实际上是“伪标准分”。新高考把选考了某个科目的考生按考分划成21个等级,再按等级高低从100分到40分进行赋分。然而赋分时采用的是部分人群进行等级赋分,最后录取时却是在整个高考人群中对比。因为不同的科目赋分的人群不一样,所以选不同科目的考生即使赋分相同,其实际的学习能力与水平却可能有极大的差异,这种差异与选考人群的总体水平有极大的关系。这种“伪标准分”制度设计类似于“田忌赛马”的原理。比如:假使全省最优秀的1万人选考物理,按照等级赋分制度,有1%的学生虽然很优秀但也只能取得40分。但如果这些学生选考优秀考生较少的其他学科,他们将可能取得接近100分的高分。

    13、爱人不亲,反其仁;治人不治,反其智;礼人不答,反其敬。

    方法指津

    四、以“责任”为话题

    最后,还要请读者注意我们这篇赏析文章的标题:怎样写“母爱”,“母爱”是什么?

    “知人论世”最早是孟子提出来的,他认为要理解作品,一定要对作者和作者所处的时代有所了解,这才能与古人为友。对此,后世历代诗文论者多为推崇。“知人”就是要了解作者其人以及作者与作品的关系。“论世”就是要了解作者所处的时代环境,了解他在什么情况下针对什么东西写作,也就是把诗作与写作的时代背景联系起来考察。如初唐四杰之一的骆宾王出身寒门,因才高位卑,愤激之情,时见纸上。《在狱咏蝉》就是作者在上疏论事遭诬下狱期间写的愤激之作。“知人论世”还应充分了解作者的风格流派。由于作家的生活经历、感情气质、艺术素养等各各息独特的格调、气派、趣味,这就形成不同的风格;而思想观点、艺术见解、艺术风格相同或相近的作家所形成的自觉或不自觉的结合体就是流派。

  在强调注重学生学习中“情感态度价值观”培养的大背景下,认识自我显得尤为重要。教材上明确地“教”大家首先要认识自己,我们又的确需要认清自己,从而树立正确的人生观、价值观、生活观。有一位哲人曾经说:“人,最难战胜的是自己。”结合当前教材的编写特点、课标的精神要求,我们想说——“初中生,最重要的是认识自己!”

    8、涯/崖 如“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”“海内存知己,天涯若比邻”(“涯”易误写成“崖”,“涯”指水边,泛指边际,如“一望无涯”“天涯海角”。“崖”指山石或高地的陡峭的侧面,如“悬崖峭壁”。)

    春秋时,齐襄公被杀后,公子小白和公子纠为争夺王位而战。鲍波助小白,管仲 助纠。双方交战中,管仲曾用箭射中了小白衣带上的钩子,小白险遭丧命。后来小白做了齐国国君,即齐桓公。齐桓公执政后,任命鲍叔为相国。可鲍叔心胸宽广,有智人之明,坚持把管仲推荐给桓公。他说:“只有管仲能担任相国要职,我有五个方面比不上管仲:宽惠安民,,让百姓听从君命,我不如他:治理国家,能确保国家的根本权益,我不如他;讲究忠信,团结好百姓,我赶不上他;制作礼仪,使四方都来效法,我不如他;指挥战争,使百姓更加勇敢,我不如他。”齐桓公也是宽容大度的人,不记射钩私仇,采纳了鲍叔的建议,重用管仲,任命他为相国。管仲担任相国后,协助桓公在经济、内政、军事方面进行改革,数年之间,齐转弱为强,成为春秋前期中原经济最发达的强国,齐醒公也就了“九合诸候,一匡天下”的霸业。

    在典礼上,老师给新入学的孩子们每人发了一张神秘纸条,找到纸条上的这个人,他/她会成为你的朋友,带你游校园,给你讲故事。原来纸条上是高年级的哥哥姐姐,通过这样的方式,新生们和小哥哥小姐姐成为朋友,度过开心的一天。

    幸福,有的人一生在追求,一生感觉不到幸福;有的人从未刻意追求幸福,却时刻品尝着幸福;有的人在别人眼里已经很幸福了,而他自己却体会不到;有的人在他人看来很不幸福,而他却觉得十分幸福。幸福说到底,只是一种感觉,有感觉了,也就幸福了。

    凤叹虎视形容谈吐文雅,器宇轩昂。

    悟诗,需要时机。我从来没有要求学生写诗,但是,我发现他们的笔下,不知不觉地有了鲜活的语言。

    “光杆材料限制命题型”,将材料的寓意和题目的融合作为自己作文的立意; “专家指导材料限制命题型”,将专家指导意见和题目的融合作为自己作文的立意。

    (1)利用题干本身的指定。有些题目,题干中就明确指定了答题的范围(如从第几段看等),我们只需要利用题干本身指定的范围就可以锁定答案所在的区域。

    灿烂未来

    优秀的孩子背后的父母, 有哪些共性?

    引入连带惩罚机制:凡是故意违反纪律的同学,到第三次后,陪伴你来学习的爸爸或妈妈要受连带惩罚,即你被打一下手心,你的爸爸妈妈要打三下,并且我用的劲更大。谁愿意让爸爸妈妈因你不遵守纪律而受连带惩罚,请举手。结果孩子们都举手。我表扬孩子有责任感,能为维护自尊心和家庭荣誉感而争做遵守纪律的好孩子,再看孩子们都特别高兴。为了加深孩子们的印象,我让每一个家长手心被打三下,孩子旁观。几乎每一个孩子看到我教鞭落在他们爸爸或妈妈手上,孩子都显得特别紧张。有的孩子甚至还心疼爸爸妈妈而掉下了眼泪。体验活动结束后,我让家长和孩子谈心,问孩子是否愿意让爸爸妈妈因为你不遵守纪律而受到连带惩罚时,孩子们表示愿意主动遵守纪律,保护好爸爸妈妈不被惩罚。

    【参考答案】不设统一答案,要点提示:①外形。(简洁、写意、刚柔相济的外形,给欣赏者以想象的空间)②环境。(生长在山谷荒地之类的恶劣环境而永葆美丽)③栽培史、兰文化。(兰花已经成为一种精神、一种艺术、一种情怀与境界,是植根中华民族源远流长的历史的一种文化)④民族性格。(中华民族是一个内敛的民族,中国人对兰花有着根深蒂固的民族感情与性格认同)⑤先贤影响。(孔子、屈原、郑板桥、张学良等先贤名人爱兰颂兰,梅兰竹菊四君子的群体形象给人以深远而积极的影响)⑥栽培乐趣。(赏兰、侍兰过程中能获得持久的审美愉悦)⑦象征意义。(飘逸俊芳、绰约多姿的叶片;高洁淡雅、形神兼备的花朵;纯正幽远、沁人肺腑的香味。其品格风范已成为国人推崇的理想人格的象征)

    所以对我今天说的话,绝对不是你必须要听的,我没有资格来教育你,说应该怎么样,或不应该怎么样。有关孩子的教育,你也可能比我更专业,更花费心思。

    如果犯了错误,要敢于在全班学生面前认错、道歉,错误就成了一种教育资源。

    他们非常关注自己孩子的饮食健康,他们为孩子制定合理健康的饮食菜谱,那些东西有添加剂,那些东西不利于孩子的健康,清清楚楚,他们绝大部分时间会亲自下厨做菜,荤素搭配,很少买现成的。烧得一手的好菜。