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四川高考作文2013

2019年04月19日 12:45

    二、做到面向全体,并向学困生倾斜

    例如在读爸爸的嘱托这一部分:生:通过读这一部分,我体会到了父亲那种伟大而深沉的爱,它深深地感动了我。

   :教学语言是教师教学的主要工具,是沟通学生心灵的桥梁,是指点迷津的向导,教师要不断提高驾驭课堂语言的能力,成为运用课堂语言的行家里手,让规范语言启联想,让生动语言显感情,让无声语言胜有声。

    学生在作业最后写道:30分钟思考十10分钟写作,真的好难啊,别出心裁,还不离题,我的脑神经为它已死掉90%,还有10%留着回家认路。可见,作业展示已起到了很好的激励作用。

    单调、机械、重复、孤立的练习,是使学生厌烦作业,不愿训练的原因之一。现今学生具有争强好胜,喜欢表扬,喜欢表现自己,好奇心求知欲强,好动爱玩等特点。教师要根据这些特点,创造出更多新颖有趣的训练形式,以吸引学生的兴趣,变被动参与为主动参与,“苦练”为“乐练”,让那些被学生视为“苦差事”的作业练习,变成一项项快乐的活动,一个个有趣的游戏,一次次刺激性的比赛……。许多教师在实践中创造了不少好形式,比如:“三分钟新闻发布会”、“手抄报展览”、“语文智力竞赛”、“专题辩论会”、“做医生找毛病”、“听广播记新闻”、“看电视写故事”、“搞实验记观察日记”等等,值得仿效和推广。

    第三,单元复习帮助学生梳理基础知识,培养学生知识建构的能力。

    示例:

    往届的许多毕业生都说自己仅用两三个月进行总复习,时间明显不够。新高三的学生要吸取他们的经验,要针对自身情况,提前制订学习计划,确定明确的奋斗目标,从新高三的第一天起,就配合老师的教学进度,详细制订一年的复习计划,并付诸行动。

    B.三垟湿地能够在降解污染物、调节气候和美化环境等方面发挥作用。

    生:很温暖!

    1、 培训:

    (一)明确听课目的

    学生:可以用记叙写开头

    一、语文是人文性和工具性的统一

    题目是贴近学生的,为什么学生普遍感觉难写呢?问题不出在命题上,而是在平时的教学上。现在的作文教学多半局限在“道德”“励志”“自我”类作文训练上,多半都是 “套话”式作文,学生鲜有真正的独立思考精神。所以,一旦遇到贴近真实生活的作文时,学生发现那些“套话”“古人”都用不上了,而平时又很少关注现实生活,很少深入思考生活,思辨能力缺乏,所以学生才感到今年的作文“难”写。

    我告诉自己,即使到100岁,也要有一颗童心,用它来面对生活,尤其是孩子,在最无聊与刻板的日子,我宁可丑化自己,作践自己,也要让孩子感受生活的有趣与希望,童心不可忽略啊。

    ②率领飞虎队在中国境内进行反法西斯斗争;

    ①计算教学环节的时间分配:要看教学环节时间分配和衔接是否恰当,要看有没有“前松后紧”或“前紧后松”的现象,要看讲与练时间搭配是否合理等。

    (2)看能否努力创设宽松、民主的课堂教学氛围。

    2.综合复习,重在古诗文的背诵默写,进行考前作文指导。

    2012年高考语文四川卷根据高校选拔人才的需要和中学深入推进素质教育的要求,结合中学语文教学实际和有效推进新课程的改革指向,在总体保持稳定的基础上,不断创新,体现了稳中有进、实中有活、关注语文素养、引领学生发展的命题思路,在命题立意、考点分布、试题选材、题型设置和赋分比例等方面,具有很好的选拔性、科学性和引领性,特别是在关注生活热点、重视文化传承、突出语言能力、渗透课改理念、体现地域特色等五个方面亮点突出、特色鲜明,是一份质量上乘、特点明显、引领性强的试卷。

    一.协作是船

    一、高素质的教师队伍,展现学校精神风貌

    课堂教学中只有教师的“一头热”是很难产生高效课堂的。所以,良好的师生关系既有利于提高课堂效率,也有利于减轻学生负担。所以,我们要求教师要尊重学生,热爱学生,少一份抱怨,多一份赞赏,让他们在轻松、愉悦的课堂情境中高效地获取知识,提高能力。

    教学中,要注意引导学生多加体会,可以品味一些词语的表达效果,可以分析一些语句包括句群的深刻含义,深入理解文章的丰富内涵,在潜移默化中进行真善美的教育。可以仿写句子,可以续写语句……可朗读,可默读,可读段落,可读全篇,在朗读中体味文学作品的音韵美和意境美。

    语文素养的核心是语言能力,对语文素养的考查,其核心是对学生语言能力的考查,今年语文试卷特别重视对学生语言能力的考查。试卷考点涵盖词语使用、词语理解、词语赏析,病句辨析、句子理解、句子仿写,信息识别、信息概括、信息推断,情感把握、意象赏析、要点归纳、结构分析、手法鉴赏、文章评价等多个方面,这些考点围绕语言能力的五个层级,从不同角度考查了学生语言能力的发展状况。从具体题目看,7题要求考生准确理解文中重要词语“水俣病”;11题选取了文言特殊句式较为明显的文句要求学生翻译;12题第一小题要求考生赏析颔联中极富表现力的“空”字;14题要求考生分析概括文章关键词“柴禾”的含义;16题要求考生赏析反复修辞手法;18题阅读文段后进行概括;19题根据要求对对联;20题仿写句子等:都从不同侧面以难易程度不同的题目考查了学生的语言能力,有利于引导学生在语文学习中提高语言能力,发展语文素养。在考查语言能力的同时,注重试卷语言的美感,如《柴禾》语言平实隽永、情感含蓄、意蕴深邃;对联和仿写文句内涵丰厚、富有韵律美;作文以诗歌为素材,增强了全卷语言的文学色彩。

    在王小妮的课堂上,曾因为学生对中学生活的怀念,引发了一个话题,就是让学生自愿学出对自己的价值观有影响的中小学教师。结果,只有四分之一的学生写了出来。

  阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

    解决这一矛盾,我们认为今后要注意以下两点:

    语文的课堂时间宝贵,老师以疑启思,激发了学生思维,以读解疑,握住了文本,把握故事脉络,一下子让学生走进了文字,又走出了历史讲故事,其课文的中心一目了然。以简捷的方式让学生在文本中走了一回。

    一、作好充足的准备工作

    郑小东,男,1991年出生,原重庆市垫江师范学校高2008届文科班应届学生。该生天资聪明,反应灵活。但性格孤僻,很少与同学交往,同学关系紧张。经常私自出校通宵上网、看录象,上课长期打瞌睡,迟到、早退、旷课乃家常便饭。学习成绩不断下降,高二上学期末在班上的成绩排名倒数第十名。他本人也抱着破罐子破摔的想法,整天混日子。多数老师对他彻底丧失了信心。

    三,激发阅读兴趣。解决有些孩子不愿意读的问题,首先要激发学生的阅读兴趣。在实践中我是这样做的:每天上课前我都会让一两名学生讲所读到的笑话,故事等,并且让其他同学评价。为了得到同学的肯定,他们便会主动找书读,这样久而久之便产生了阅读的兴趣。另外,阅读的内容不能脱离孩子的实际,要让孩子从浅显的读物读起,循序渐进,逐渐提高。

    各位家长朋友,暑假生活时间较长,您的孩子的假期生活离不开您的指导、约束、教育和督促,希望您能多关注您子女的学习、生活,与他们多一些交流、给他们多一份关爱、对他们多一些理解与宽容,正确指导孩子制定合理的休息时间,完成好学校的各项常规要求。最后再次谢谢您一直以来对我们的支持,衷心的希望我们家方、校方能牵手和谐,共跨飞跃。也真诚的希望您对于我校教学、政教、总务、后勤等各个方面提出宝贵意见。诚然,也热烈欢迎您能够莅临我校参观和交流。

   

    很多,连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙,就又动手帮着扫地板,

    诗的一开头就把我们带到荒无人烟的终南山上。一个老人在过着十分穷苦的生活,他没有妻子也没有儿女,孤苦伶仃的一个人。

    3.作业超市化

    老师,我想对你说——我已经不愿意再把你当成我的老师了,因为你已经不把我当成你的学生了。在你的眼里,我可能只是写作业的机器吧?

    感恩是一种方式,感恩是一种境界。只有学会感恩,才能得到别人的尊敬与爱戴。

    九、正确评价,鼓励学生

    师:投影论述文等级评分标准;

    一是要让学生明确写作的目的,要学会表露真情。

    这是我难忘的一课,也是学生难忘的一课!

    3、细胞的基本结构要求学生掌握细胞膜的成分和功能,细胞膜系统的结构和功能,几种细胞器的结构和功能。教师充分利用直观教具、多媒体等手段,提高学生的学习兴趣和效率。

    (二)、具体做法:

   每个孩子在出生前,都害怕极了,不愿意来到陌生的人间;上帝说:孩子,去吧!人间有无怨无悔抚养你的父母,还有帮助你成长的天使。原来教师是天使的化身;那么,为了学生能更好的成长,我们就要丰满自己的羽翼,助学生更高的飞翔!

    罗森塔尔效应实验,说教师给学生自信,学生就会有高成就。教师对学生的相信是一种巨大鼓舞力量。陶行知先生也这样忠告我们:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的饥笑中有爱迪生。”作为老师,应该相信每个学生都有成功的希望,每一个学生都具备成功的潜能,而教师的作用,就要唤醒学生的自信。

    2.你是一个心地善良,是非分明,有责任心的孩子,对任何事都能尽职尽责地做好,你努力向身边的好同学学习,成绩在一天天进步。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头,更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。  

    选择教师,意味着选择平凡,选择崇高,选择教师这一职业所内含的准则与尺度。师魂绝不是高高在上的道德教条,而是教师共同遵守的基本价值,普遍认同的内在追求。一个出色而幸福的教师,一定在于他的内在认同与社会的外在认同实现了最大程度的契合——既做社会需要的教师,也做自我满意的教师。